为深入学习党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于科学普及和科技创新的重要论述，落实中办、国办《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，5月30日下午，徐红星院士科学与人文科普工作室“院士科普大讲堂”活动暨全国科技周主题科普活动在武汉市经济技术开发区实验小学举行，bet356冯秀梅教授带来《趣味现象的物理奥秘》主题授课。

冯秀梅：教授、教育博士导师、物理教育研究所副所长、中国青少年科技辅导员协会物理教育与普及专业委员会委员。

冯秀梅教授从生活中常见的趣味现象出发，借助直观的物理实验带领学生们初步认识其背后的物理原理。讲座围绕光导纤维如何工作、认识大气的作用、神奇的泡泡水三个主题依次展开。

讲座之初，冯秀梅教授通过制造认知冲突，逐步引导学生观察、描述激光在空气中或水中的传播路径，水流导光，光纤花等一系列实验现象，再通过构思精巧的实验将光线传播路径放大，以帮助学生们认识光的全反射现象，从而了解光导纤维的工作原理。同时介绍了“光纤之父”高锟，引导学生体悟科学家的创新精神。随后通过“京剧变脸”等实验进一步加深学生对全反射现象的认识。

参与讲座学生观察光纤花

在讲授大气的作用时，冯秀梅教授通过覆杯实验让学生认识到大气压强的存在，随后通过吹乒乓球、自制简易吸尘器等实验让学生认识到空气流速对大气压强的影响。并通过现场演示空气炮实验，让学生更加直观认识到空气的“力量”。

学生参与空气炮实验

学生们认真听讲、踊跃抢答，积极参与实验，在轻松有趣的互动中激发求知欲，了解科学奥秘。

学生们积极踊跃要求参与实验

在讲授神奇的泡泡水时，通过几个互动实验让学生体会到泡泡水在张力作用下产生的神奇现象，调动学生求知欲。最后，让学生们观看了神州十三号航天员王亚平所展示的太空环境下的水球实验，并联系当天神州十六号的成功发射，寄语经开区实验小学学生，希冀学生们能学好物理科学与技术，以期日后我国航天事业的发展助力。

学生参与泡泡水实验

学生参与液体的表面张力实验

授课结束后，很多学生来到实验道具旁继续体验、研究空气炮、液体表面张力的奥秘，来自三年级的蔡宇恒说：“今天的几组实验很有意思很好玩，我也经常在家做实验，这样就能弄懂一些知识，我喜欢科学课。”

冯秀梅教授与学生互动

学生认真听讲，做笔记

徐红星院士科学与人文科普工作室致力于在科学与人文的交叉融合中播种知识，此次针对青少年的科普活动便是对科普教育新模式的一次有益尝试。未来将持续推动类似活动，提供更多的平台让广大青少年与科学家进行面对面交流，让更多的人接触到科学，感受到科学的魅力，为建设社会主义现代化强国厚植科学根基。

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来源｜武汉科技报 杨靓 郑建

责　编｜刘 喆

审　校｜马　英　王 棣